- Oggetto:
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SCIENZE BIOMEDICHE 1 - (Vecchio Ordinamento D.M. 509/99)
- Oggetto:
Anno accademico 2011/2012
- Codice dell'attività didattica
- M0263
- Corso di studi
- [f007-c310] laurea i^ liv. in tecniche audiometriche (ab.pr.san.audiometrista) - a torino
- Anno
- 1° anno
- Tipologia
- --- Vecchio Ordinamento ---
- Crediti/Valenza
- 5
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Apprendere le nozioni di base della morfologia e della fisiologia di cellule e tessuti, e della struttura della forma della posizione e del funzionamento dei principali organi ed apparati.
- Oggetto:
Programma
Anatomia umana. Terminologia anatomica. Livelli di organizzazione degli organismi. Suddivisione delle regioni corporee. Varieta’ morfologica: fisiologica e patologica. Definizione di organo. Classificazione degli organi. Sistema scheletrico; anatomia macroscopica e microscopica dell’osso di tipo compatto e dell’osso di tipo spugnoso; architettura funzionale dell’osso; scheletro assile e appendicolare; elementi ossei principali di cranio, colonna vertebrale, torace, cingolo toracico, arti superiori, cingolo pelvico ed arti inferiori. Sistema articolare: architettura delle diartrosi e delle strutture articolari accessorie; i complessi articolari più rappresentativi. Sistema muscolare; organizzazione del tessuto muscolare scheletrico; la muscolatura assile ed appendicolare. Sistema nervoso: introduzione dell’organizzazione anatomica ed istologica del sistema nervoso centrale. Apparato circolatorio: caratteristiche dell’anatomia di superficie e dell’organizzazione interna del cuore; il ciclo cardiaco; caratteristiche strutturali dei vasi sanguiferi; organizzazione istologica dei vasi ematici; caratterizzazione morfofunzionale di arterie, vene e capillari; circolazione cardiaca e polmonare; cenni sulla circolazione sistemica. Sistema linfatico: organizzazione generale; cenni su linfa, linfociti e risposta immunitaria; i vasi linfatici principali; circolazione linfatica; tessuto linfoide e organizzazione morfofunzionale degli organi linfoidi. Apparato respiratorio: organizzazione morfofunzionale; anatomia funzionale delle vie aeree superiori ed inferiori; cenni sull’organizzazione di trachea, bronchi, polmoni e pleure e sulla respirazione. Sistema endocrino: strutture dotate di attività endocrina; cenni sugli ormoni e sull’organizzazione morfofunzionale degli organi dotati di funzionalità endocrina. Apparato urinario: funzionalità generale del sistema urinario e componenti anatomiche principali; i reni, le alte vie urinarie e la vescica urinaria. Apparato digerente: organizzazione istologica generale della parete del canale alimentare; il peritoneo; la cavità orale, la faringe e la deglutizione; architettura funzionale del canale alimentare; organi annessi al sistema digerente: fegato e pancreas. Sistema riproduttivo: organizzazione generale dell’apparato riproduttivo; caratteristiche anatomiche del sistema genitale maschile e femminile.
Istologia. La differenziazione cellulare. Tessuti epiteliali e ghiandolari. Tessuti connettivi, osso e cartilagine. Muscolatura scheletrica, liscia e cardiaca. Il tessuto nervosa: neuroni, glia; la giunzione neuromuscolare. Sangue, ematopoiesi, tessuto linfoide, vasi sanguiferi. Gametogenesi ed embriogenesi.
Fisiologia umana. Principi della fisiologia umana e delle sue metodiche di studio. Basi cellulari della fisiologia medica; omeostasi, meccanismi di trasporto cellulare, generazione e propagazione dei segnali elettrici nelle cellule eccitabili. Sistemi di controllo del corpo umano. Fisiologia e fisiopatologia dei principali organi e sistemi: cardiovascolare, respiratorio e renale.
Testi consigliati e bibliografia
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Martini, Timmons e Tallisch. Anatomia umana. 3.a ed. EdiSES.
Bloom Fawcett. Concise histology.
Silverthorn. Fisiologia Umana, un approccio integrato. Milano, Casa editrice Ambrosiana, 2005 .
G. A. Thibodeau, K.T. Patton. Anatomia e fisiologia. Milano, Casa editrice Ambrosiana.
E. Battaglia, D. Noè. Elementi di fisiologia e scienza dell’alimentazione. McGraw-Hill.
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Note
I Semestre
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Moduli didattici
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